喜報頻傳迎新春，奮輯揚(yáng)帆新征程。經(jīng)專家鑒定，淄博市特殊教育中心立項的山東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《書法療法促進(jìn)聽障學(xué)生心理康復(fù)的實踐研究》《信息化背景下培智低年級段教育康復(fù)課程的實踐》及淄博市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《聽障學(xué)困生情感轉(zhuǎn)化研究》經(jīng)過扎實的研究實踐，圓滿結(jié)題。
近年來，學(xué)校始終把強(qiáng)化科研作為特殊教育內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵舉措。自課題立項以來，多次召開課題負(fù)責(zé)人會議，課題主持人認(rèn)真籌備組建研究團(tuán)隊，細(xì)致規(guī)劃研究內(nèi)容，學(xué)校也積極邀請專家開展開題論證，為課題研究問診把脈，協(xié)助各課題組做好中期和結(jié)題的相關(guān)工作，有序推進(jìn)研究進(jìn)程，助力課題研究取得實效。
潛心研究釀出結(jié)題碩果，凝心聚力綻放科研芳華，課題的順利結(jié)題是學(xué)校和各課題組成員積極探索、大膽實踐的結(jié)果。課題結(jié)題畫上的不是句號，而是課題成果應(yīng)用和推廣的起點(diǎn)，讓我們以問題為導(dǎo)向，以研促教，不斷提升教師的科研能力，積蓄力量，賡續(xù)前行，期待更多科研成果出爐！
