9月4日，淄博市總工會、淄博市科學技術局、淄博市人力資源和社會保障局公布《關于2023年全市職工創(chuàng)新創(chuàng)效競賽市級決賽創(chuàng)新成果的通報》，我校翟慶文教師團隊《盲校心育康復課程體系的校本構建》榮獲創(chuàng)新成果三等獎。此獎項面向全市各行各業(yè)，經過基層競賽選拔、推薦申報、資格審核、專家評審、綜合評價等程序，共有10項一等獎、20項二等獎、30項三等獎、40項優(yōu)秀獎創(chuàng)新成果，其中僅有2項成果來自中小學，我校居其一。
《盲校心育康復課程體系的校本構建》創(chuàng)作團隊用3年時間拓展盲童心育活動渠道，再經3年積極心理健康教育實踐研究，又經3年“馨德、揚志、展能”積極心育融合課程校本研發(fā)與實施而形成。依據(jù)《盲校義務教育綜合康復課程標準》，采取了“積極心育+”校本康復課程一體化建設、全環(huán)境積極心育、“四jiao”（焦-膠-教或矯-驕）康教結合一體化教學策略等措施；改善了盲?？祻驼n程結構，創(chuàng)建有利于盲童和諧發(fā)展的一體化課程資源，創(chuàng)新有利于盲童主動康復的激勵機制，創(chuàng)造有利于盲童心理健康的微環(huán)境改善機制，創(chuàng)設盲校積極心育康復新模式，激發(fā)學生心理潛能，提升康復效能，形成了提高盲童生命質量的“心”方案。這是改變盲校綜合康復課程“有綱無本”現(xiàn)狀的一種大膽嘗試，具有守正出新的創(chuàng)新意義。此成果出版4部論著，并在全國三所特教學校及全省特教學校推廣應用。
多年來，我校大力發(fā)展特教“融愛”新理念，實施名師帶動和科研帶動戰(zhàn)略，弘揚淄博特教精神和勞模工匠精神，促進教師專業(yè)化發(fā)展，僅2023年就有一位教師、兩個團隊成果斬獲三項全國大獎。此次參與全市各行各業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)效競技獲獎，再次證明了淄博特教人立足崗位，開創(chuàng)突破的創(chuàng)新能力，為“強富美優(yōu)”新淄博高質量發(fā)展作出的積極貢獻。