? 為更好地謀劃落實(shí)推動(dòng)學(xué)年度工作，8月23日，淄博市特教中心組織召開(kāi)新學(xué)年全體管理干部工作謀劃會(huì)。會(huì)上集中開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)，謀劃未來(lái)發(fā)展，匯報(bào)交流工作，并對(duì)學(xué)校重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)行了安排部署。學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)王芝東主持會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、全體管理干部參會(huì)。
會(huì)上，首先學(xué)校黨委集體帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《習(xí)近平總書(shū)記勉勵(lì)年輕干部提高七種能力》《涵養(yǎng)“六氣”做新時(shí)代的黨員干部》《習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的“問(wèn)題導(dǎo)向”》《習(xí)近平總書(shū)記論創(chuàng)新思維》等理論文章，要求大家按照總書(shū)記要求，在工作歷練中提高“政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力和抓落實(shí)能力”七種能力，做新時(shí)代干事創(chuàng)業(yè)的好干部；工作生活中要涵養(yǎng)“六氣”，以“六氣”促能力提升，以能力提升涵養(yǎng)“六氣”；要堅(jiān)持問(wèn)題思維和創(chuàng)新思維，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
會(huì)議第二階段，學(xué)校各處室和各教學(xué)部負(fù)責(zé)人結(jié)合外出學(xué)習(xí)、暑期思考，結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)新學(xué)期工作作出梳理與謀劃，從工作目標(biāo)、重點(diǎn)工作、創(chuàng)新工作措施等方面，匯報(bào)了新學(xué)年工作計(jì)劃。
學(xué)校各分管領(lǐng)導(dǎo)就所分管處室、教學(xué)部工作分別進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出明確的工作要求。
最后，學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)王芝東以“強(qiáng)化目標(biāo)思路，突出項(xiàng)目帶動(dòng)，推動(dòng)品牌發(fā)展”為題做點(diǎn)評(píng)、謀劃與工作部署。從“前期工作項(xiàng)目回顧—看答卷”、“前期部門(mén)成績(jī)分析—看責(zé)任意識(shí)和爭(zhēng)先意識(shí)”、“當(dāng)下形勢(shì)分析—統(tǒng)一思想”、“工作謀劃—擔(dān)當(dāng)使命”四個(gè)方面總結(jié)過(guò)去，并對(duì)如何持續(xù)推進(jìn)學(xué)校品牌發(fā)展，以及新形勢(shì)下學(xué)校面臨的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型發(fā)展任務(wù)進(jìn)行了詳細(xì)分析。
會(huì)議強(qiáng)化了學(xué)?？傮w思路，指出堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)黨的二十大精神、各級(jí)教育工作會(huì)議精神和國(guó)家省市《特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》要求，制定實(shí)施學(xué)校第3個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃，緊緊圍繞“高質(zhì)量發(fā)展”主題，堅(jiān)持“內(nèi)優(yōu)管理，外促融合”主線，聚焦“適宜·融合”辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)總基調(diào)，落實(shí)“三提三爭(zhēng)”要求，按照“123456”工作思路要求，以?xún)?yōu)化筑根基，向改革要?jiǎng)恿?，用?chuàng)新謀發(fā)展，著力推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。
會(huì)議對(duì)學(xué)校“123456”工作思路要求進(jìn)行內(nèi)涵解讀。指出，“1”是1個(gè)目標(biāo)，即“聚焦高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)國(guó)內(nèi)一流、省內(nèi)領(lǐng)先的現(xiàn)代特殊教育品牌學(xué)?！薄！?”是2條主線，“內(nèi)優(yōu)管理，外促融合”。即優(yōu)化學(xué)校管理體系，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展；完善融合教育體系，大力推進(jìn)融合教育。“3”是3項(xiàng)重點(diǎn)，即深化學(xué)校供給側(cè)改革、創(chuàng)建文明校園、抓好績(jī)效考核。“4”是4大基地，即山東省基礎(chǔ)教育（特殊教育）教科研基地，山東省殘疾人職業(yè)培訓(xùn)基地暨就業(yè)指導(dǎo)中心，全市特殊教育指導(dǎo)中心，全市聽(tīng)力語(yǔ)言、智障、孤獨(dú)癥3類(lèi)定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)?！?”是5全融合，即普通教育、職業(yè)教育、醫(yī)療康復(fù)、信息技術(shù)、支持性資源與特殊教育深度融合的“五全”融合教育淄博樣板，打造“有‘淄’有愛(ài)·齊融合”教育品牌?！?”是6大保障，即黨建引領(lǐng)、內(nèi)部管理、教師隊(duì)伍、教育科研、文化建設(shè)、后勤服務(wù)。
會(huì)議明確，工作推進(jìn)要抓好“九個(gè)堅(jiān)持與九個(gè)著力”。一是堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，著力推進(jìn)黨建和業(yè)務(wù)雙融雙促。二是堅(jiān)持普惠發(fā)展，著力推進(jìn)融合教育。三是堅(jiān)持守正創(chuàng)新，著力優(yōu)化內(nèi)部管理。四是堅(jiān)持生命教育理念，著力推進(jìn)立德樹(shù)人根本任務(wù)。五是堅(jiān)持優(yōu)化“教學(xué)評(píng)”工作，著力提升教學(xué)與康復(fù)質(zhì)量。六是堅(jiān)持強(qiáng)師筑基戰(zhàn)略，著力優(yōu)化教師隊(duì)伍。七是堅(jiān)持有解思維，著力優(yōu)化全要素保障。八是堅(jiān)持優(yōu)化思維，著力抓好文明校園創(chuàng)建和事業(yè)單位績(jī)效考核兩項(xiàng)重點(diǎn)。九是堅(jiān)持十種意識(shí)，著力實(shí)干推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
會(huì)議確定部署了支持支撐學(xué)校品牌發(fā)展的20個(gè)工作項(xiàng)目，以系統(tǒng)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)，精準(zhǔn)有效的項(xiàng)目實(shí)施，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量品牌發(fā)展。
會(huì)議號(hào)召大家，事業(yè)興衰，關(guān)鍵在人，要心存目標(biāo)，主動(dòng)發(fā)展；時(shí)不我待，靠前發(fā)展；勇于擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新發(fā)展。只有高質(zhì)量的干部教師隊(duì)伍才能支撐高質(zhì)量的項(xiàng)目建設(shè)；只有高質(zhì)量項(xiàng)目建設(shè)才能推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展；只有系統(tǒng)高端的品牌項(xiàng)目建設(shè)，才能引領(lǐng)學(xué)校高層次發(fā)展。要以現(xiàn)代化的管理體系建設(shè)打牢學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的根基；以現(xiàn)代化的治理能力提升助力學(xué)校品牌發(fā)展；以團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神和負(fù)責(zé)的爭(zhēng)先意識(shí)，推進(jìn)工作走在前列，“摘金奪銀”；以昂揚(yáng)的斗志守正創(chuàng)新，以重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)突破重點(diǎn)難點(diǎn)工作，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、引領(lǐng)發(fā)展。
會(huì)議還對(duì)開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備、安全隱患排查、文明校園創(chuàng)建等工作進(jìn)行了研究部署，為迎接新學(xué)期到來(lái)做好了充分準(zhǔn)備。?