8月1日，教育部辦公廳關于開展全國特殊教育教師教學基本功展示和融合教育優(yōu)秀教育教學案例遴選結果公示，淄博市特教中心教師張麗君執(zhí)教的課例《搭船的鳥》入選首屆全國特殊教育教師教學基本功展示案例。此次活動是根據《教育部辦公廳關于開展全國特殊教育教師教學基本功展示和融合教育優(yōu)秀教育教學案例遴選活動的通知》（教基廳函〔2022〕19號）安排，在各省級教育行政部門認真推薦的基礎上，經專家遴選初步確定了61項全國特殊教育教師教學基本功展示案例和102項全國融合教育優(yōu)秀教育教學案例。
作為一名青年教師，張麗君老師立足課堂，聚焦學生，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)，積極探索課堂改革與創(chuàng)新，努力打造高效課堂。為提高自身的教學水平，她一邊虛心向老教師聽課學習，一邊邀請同學科教師走進自己的課堂幫自己找不足；課余時間，她認真觀看名師授課視頻，及時記錄自己的反思及感悟，再與名師點評進行對照，不斷提高自身的觀評課水平；她堅持每天抽出時間閱讀特殊教育理論書籍、練習鋼筆字和粉筆字、跟著視頻練習手語等，全方位、多層次提升自身的教學基本功。備賽過程中，為打造有效課堂，她認真觀摩名師名課，博采眾長，立足課標、教材和聽障學生的學情，從教學目標到教學過程，從教學方法到教學語言，聚焦發(fā)展學生核心素養(yǎng)，精心設計，反復打磨。同時，學校還安排了優(yōu)秀教師為其聽課、磨課，從課堂組織、板書設計等方面給予指導。最終，張麗君老師執(zhí)教的《搭船的鳥》獲得山東省特殊教育教師教學基本功展示特等獎，并入選首屆全國特殊教育教師教學基本功展示案例。
近年來，學校高度重視青年教師的培養(yǎng)，為青年教師搭建了學習、交流、展示的平臺，全面提升了青年教師的教育教學能力，全力為青年教師發(fā)展賦能。今后，我校將繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領作用，不斷加強教師隊伍建設，深化特殊教育課程教學改革，全力推動學校高質量發(fā)展。