在特教戰(zhàn)線學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神不斷走向深入、正奮力開創(chuàng)“十四五”特殊教育普惠高質(zhì)量發(fā)展新局面之際，由中國教育學(xué)會特殊教育分會主辦、遼寧省沈陽市鐵西區(qū)教育局承辦、鐵西區(qū)春暉特教集團協(xié)辦的2023年智障教育年會暨“落實新課標(biāo)推動培智學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展”研討會于2023年6月8日至9日在沈陽市鐵西區(qū)熱烈舉行。來自全國各地近400位基層學(xué)校管理者和教師代表參加了會議，線上參會代表超過2萬人。我校2名教師參加此次會議，一篇案例在大會進行展示交流。
案例《教育數(shù)字化背景下孤獨癥兒童社交溝通障礙康復(fù)課程開發(fā)實踐研究——以淄博市特殊教育中心改善孤獨癥兒童社交溝通障礙研究為例》一文主要以本校學(xué)生個案為例，展示了教育數(shù)字化背景下孤獨癥兒童社交溝通障礙康復(fù)課程實施過程及效果，分析了新一代人工智能技術(shù)將對孤獨癥康復(fù)產(chǎn)生的影響。
“落實新課標(biāo)，推動培智學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展研討會”旨在從理論創(chuàng)新與實踐探索層面，共同研討如何深化、創(chuàng)新培智學(xué)校教育教學(xué)改革，不斷改進教學(xué)方式方法，進一步提升辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，學(xué)校將以此次學(xué)習(xí)交流活動為契機，創(chuàng)新課程理念、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、調(diào)整課程內(nèi)容，利用信息化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)探索教材及相關(guān)教學(xué)資源數(shù)字化呈現(xiàn)方式，促進特殊需要兒童自信、自強、自立，實現(xiàn)最大限度發(fā)展。