活動(dòng)中，春風(fēng)幼兒園園長(zhǎng)孫江麗帶領(lǐng)五位教師代表來到康培部學(xué)前處參觀交流。我校學(xué)前康復(fù)老師分別就學(xué)前康復(fù)教育基本情況、自閉癥的相關(guān)研究及學(xué)前特色化課程進(jìn)行了系統(tǒng)介紹。互動(dòng)環(huán)節(jié)活動(dòng)豐富，其中特別邀請(qǐng)了一位自閉癥學(xué)生家長(zhǎng)講述了孩子從小到大求醫(yī)、入學(xué)和康復(fù)治療歷程?；顒?dòng)在來訪教師和學(xué)生攜手“繪制春天”的畫布中圓滿落下帷幕。
因?yàn)榻蛹{，所以有愛；因?yàn)橛袗郏愿冻?；因?yàn)楦冻?，所以收獲。本次活動(dòng)的有效開展，打開了普幼教師了解、關(guān)愛特殊孩子的窗口。融合教育的路很長(zhǎng)，也將會(huì)一片光明。今后，我們將多措并舉，爭(zhēng)取更多的力量參與到融合教育的推進(jìn)和創(chuàng)新中來。
