為進一步傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推動非遺文化進校園，淄博市特殊教育中心立足本市豐富的文化資源，開展非遺課程進校園前期調(diào)研工作。近日，學校黨委書記、校長王芝東，教學副校長賈益芹帶領非遺課程進校園工作推進組的成員老師，參觀了桓臺縣大葦?shù)厥止に嚻敷w驗館，嘗試借助非遺項目尋求適合殘疾學生就業(yè)的新途徑。
大家走進位于馬踏湖畔的大葦?shù)厥止に嚻敷w驗館，映入眼簾是琳瑯滿目的手工制品，栩栩如生的蒲編玩具、手感舒適的坐墊草帽等。體驗館負責人宋麗瑩總經(jīng)理為參觀人員一一介紹葦編、蒲編等工藝品及公司的草編工藝產(chǎn)銷體系等，同時，宋總也表示，希望通過葦編技能培訓積極促進困難群眾尤其是殘疾人朋友的就業(yè)。
小手藝里有大潛能，非遺賦能助殘新方向。學校與公司負責人達成初步合作意向，以非遺課程進校園的形式搭建合作平臺，成立一支以非遺文化主講教師、學校手工課教師為主體的非遺課程開發(fā)團隊，嘗試開展非遺傳承師資培訓，研發(fā)并開設適合殘疾學生就業(yè)的草編、蒲編等非遺課程，從而有效建立起學校、社區(qū)、企業(yè)及社會力量共同參與的運營機制，保障非遺傳承工作落地生根。
2021年國家發(fā)布的《“十四五”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護規(guī)劃》指出“鼓勵中小學開設非遺特色課程，支持傳承人參與教學，加強非遺師資培養(yǎng)。鼓勵建設國家級非遺代表性項目特色中小學傳承基地?！毕乱徊綄W校非遺課程開發(fā)團隊將編寫課程標準、教學大綱、教學計劃及配套的活頁式校本教材，探索出一條更加實用的、重內(nèi)在問題解決的非遺傳承及殘疾學生就業(yè)之路。
