為推動普特融合教育、提高教師課堂執(zhí)教的能力，3月21日上午，淄博市特殊教育中心聽障教育部18名老師來到華僑城小學聽課觀摩學習，研討普特課堂的有效融合。
市特殊教育中心的老師首先聽取了華僑城小學武校長對華小的整體介紹，介紹了課程體系建設特色和信息化平臺的應用，然后重點分享了語文學科的“隨文識字”和數(shù)學“助學課堂”的模式，提出了課堂改革在華小實施的堅定措施。市特殊教育中心的孟校長、賈主任就下一步市特教加大參與普校課堂和教研提出了意愿，武校長表示非常歡迎并給予了書法、數(shù)學等許多教研方面的信息。
上午二、三節(jié)分別聽取了四年級的語文課和數(shù)學課。兩位老師在授課過程中表現(xiàn)出了良好的綜合素質(zhì)，他們對教材的創(chuàng)新應用、單元知識點的重點把握、課堂設計的步步深入、思維模式的發(fā)散創(chuàng)新以及德育滲透的水到渠成給市特殊教育中心的老師留下了深刻的印象。在聽課過程中，市特殊教育中心教師聚精會神觀察、傾聽、思考并認真記錄，普校的新理念新方法與聾校的因材施教在老師們的腦海中逐漸的交匯融合。
融合教育是教育發(fā)展的大趨勢，也是特殊教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，淄博市特殊教育中心積極通過多種方式進行教育的融合，推進特殊教育課堂教學改革，以幫助更多的學生更好的融入社會。這次課堂觀摩不僅僅是一次課堂研討活動，更為以后的普特融合課堂拉開了序幕。
