在第29個國際聾人節(jié)到來之際，淄博市特殊教育中心組織“青藍工程”師徒結(jié)對儀式，用愛心和專業(yè)為聾人節(jié)獻禮。在本次拜師儀式上，宣讀了師徒結(jié)對的名單，指導教師和被指導教師宣讀并簽訂了《“青藍工程”師徒結(jié)對活動責任書》，學校領(lǐng)導為指導教師頒發(fā)了聘書。為弘揚中國傳統(tǒng)文化，4名徒弟為師傅敬茶，最后學校領(lǐng)導對指導教師和被指導教師提出了希望。
淄博市特殊教育中心高度重視年輕教師的培養(yǎng)，對山東省教育科學“十二五”規(guī)劃課題《聾校提高年輕教師教育基本功實驗研究》進行了重點研究，真正發(fā)揮了老教師“傳幫帶”作用。
一、傳承特教精神。一代代特教人發(fā)揚“愛崗敬業(yè) 愛生如子 無私奉獻 創(chuàng)新發(fā)展”的特教精神，把特殊兒童學會生活、學會學習、學會生存的重任扛在肩上并一代代傳承下去，學校多名教師成為年輕教師教書育人的典范。
二、幫扶教學技藝。年輕老師有活力、有激情、有深厚的知識基礎(chǔ)，但是缺乏對特殊兒童的認知和專業(yè)的教學技能，老教師從教學常規(guī)、手語基本功、特殊兒童的心理、特殊教學方法等方面手把手傳授、幫扶，大大縮短了年輕教師的成長期。
三、帶動專業(yè)發(fā)展。指導教師要和被指導教師一起制訂培養(yǎng)指導計劃，確立階段性目標，年輕教師很快有了自己奮斗的方向，端正了務實的教學思想，融入了為特殊兒童發(fā)展奮斗一生的特教氛圍。
