——淄博市特殊教育中心康復(fù)與培智教育部教師團(tuán)隊(duì)剪影
□ 攝影/隗鵬 文/魏學(xué)成
編者按：滿足特殊兒童的不同需求、為其打造最適合的教育是特殊教育發(fā)展的宗旨和目標(biāo)。淄博市特殊教育中心康復(fù)與培智教育部以專業(yè)為骨、師愛為魂，鍛造出專業(yè)精湛、德才兼?zhèn)涞膸熧Y隊(duì)伍，鑄就了愛生如子、無私奉獻(xiàn)的淄博特教精神。他們堅(jiān)信向陽(yáng)而生，每一個(gè)生命都值得尊重；他們堅(jiān)持專業(yè)奉獻(xiàn)，讓殘障兒童有尊嚴(yán)地學(xué)習(xí)生活；他們堅(jiān)守大愛無疆，用專業(yè)智慧的愛托起折翼天使！
“老師，我就希望能聽孩子叫我一聲‘媽媽’，謝謝你們幫我完成了心愿?！辩麋鲖寢屟酆瑹釡I握著老師的手說?！袄蠋?！老師！你們什么時(shí)候再來我家？按你們說的做，我家浩浩終于不流口水了?！焙坪颇棠汤蠋煹氖忠凰驮偎?，就是舍不得他們走。
“我必須向你們表達(dá)我的敬意，你們做的工作確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)！”前來學(xué)習(xí)的外省特教老師激動(dòng)地說?！?br /> 這些被寄予厚望的教師是淄博市特殊教育中心康復(fù)與培智教育部教師團(tuán)隊(duì)。他們專業(yè)扎實(shí)、無私奉獻(xiàn)，發(fā)
對(duì)聽障兒童進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
為不能到校就讀的重度殘障兒童送教上門
運(yùn)用康復(fù)設(shè)備對(duì)聽障兒童進(jìn)行語言訓(xùn)練
到重度殘障兒童家中進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練
年輕專業(yè)、朝氣蓬勃的教師團(tuán)隊(duì)
誓要給特殊的學(xué)生最特別的愛，也經(jīng)常開玩笑地說“要為特教事業(yè)獻(xiàn)完青春獻(xiàn)終身”。這個(gè)為人們帶來無限希望的團(tuán)隊(duì)，面對(duì)的是聽不到或聽不懂這個(gè)世界聲音的孩子。這些孩子長(zhǎng)相奇特、行為怪異。有的只有一兩歲，卻要面對(duì)不停的康復(fù)訓(xùn)練；有的個(gè)頭很高，言行卻猶如稚童。他們被稱為折翼的天使，是聽障兒童、腦癱兒童、智障兒童和患有唐氏綜合征、自閉癥、發(fā)育遲緩的兒童。他們中有0~6歲的學(xué)前兒童，也有義務(wù)教育段的中小學(xué)生，還有因?yàn)闅堈铣潭冗^重只能在家接受送教上門的兒童。
記者日前來到淄博市特殊教育中心，走進(jìn)康復(fù)與培智教育部各個(gè)教室和辦公室的時(shí)候，首先映入眼簾的是大大小小、成百上千的錦旗、獎(jiǎng)杯和證書。這些是對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)精神和能力最好的詮釋。
用愛心為你遮風(fēng)擋雨，用耐心帶你緩步前行
這是一支年輕、快速成長(zhǎng)起來的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。2011年，康復(fù)部正式成立。8年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)引領(lǐng)下，康復(fù)與培智教育部從無到有，現(xiàn)已發(fā)展成為以原始學(xué)歷本科、研究生教師為主的56人康復(fù)專業(yè)團(tuán)隊(duì)。這支團(tuán)隊(duì)專業(yè)化程度高，成員均通過了初級(jí)康復(fù)師的培訓(xùn)，25人為中級(jí)康復(fù)師，3人為高級(jí)康復(fù)師。團(tuán)隊(duì)成員結(jié)構(gòu)優(yōu)化，包括個(gè)別化康復(fù)教師、聽力師、運(yùn)動(dòng)康復(fù)教師、感覺統(tǒng)合教師、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）康復(fù)教師等， 承擔(dān)了從學(xué)前康復(fù)到培智義務(wù)教育、培智高中職業(yè)教育的康復(fù)教學(xué)，為殘障兒童提供專業(yè)的教育康復(fù)。開設(shè)了“一對(duì)一”個(gè)別化康復(fù)訓(xùn)練課、主題教育課、藝術(shù)康復(fù)課、運(yùn)動(dòng)康復(fù)課、特色誦讀課等針對(duì)性強(qiáng)的專業(yè)康復(fù)課程，并為不能到?？祻?fù)的重度殘障兒童送教上門。
師生參加健步走主題實(shí)踐活動(dòng)
從2013年到2015年，淄博市特殊教育中心從市定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)發(fā)展成為省康教實(shí)驗(yàn)校，后來又成為全國(guó)15個(gè)“醫(yī)教結(jié)合”師資培訓(xùn)基地之一。在全國(guó)師資基地驗(yàn)收考核時(shí)，該?？祻?fù)與培智教育部教師團(tuán)隊(duì)取得了全國(guó)第二名的好成績(jī)，成為全國(guó)特教界教育康復(fù)的領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì)。從第二屆全國(guó)教育康復(fù)技能大賽開始，該團(tuán)隊(duì)每年均有教師獲獎(jiǎng)。2016、2017連續(xù)兩年，團(tuán)隊(duì)中的劉新和蘇喜枝先后斬獲大賽特等獎(jiǎng)第一名的桂冠。這在全國(guó)特教界是前所未有也是獨(dú)一無二的佳績(jī)，昭示著團(tuán)隊(duì)的教育康復(fù)專業(yè)水平走在了全國(guó)前列。
蘇喜枝是康復(fù)部的第一任主任，也是康復(fù)與培智教育部教育團(tuán)隊(duì)的帶頭人，見證了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。她有一個(gè)粉色的筆記本，記錄著這么多年來她學(xué)習(xí)的康復(fù)專業(yè)知識(shí)，見證了她不斷學(xué)習(xí)、不斷填補(bǔ)和更新教育康復(fù)理念的歷程。她就像團(tuán)隊(duì)中的每一位教師，專業(yè)敬業(yè)、孜孜以求、不斷奮進(jìn)。
年過五旬的李安慶老師認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行輪滑訓(xùn)練
團(tuán)隊(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)孟祥友副書記驕傲地告訴記者：“我有一支‘特種部隊(duì)’！他們特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)?！痹诳祻?fù)樓里，你隨時(shí)能看到年輕教師拿著筆記本請(qǐng)教學(xué)習(xí)和老師們聚在一起給孩子會(huì)診的場(chǎng)景。在校園里，你經(jīng)常能遇到三三兩兩的教師本來走在去食堂的路上，卻因討論起遇到的康復(fù)難題而停下了腳步。這種一心向?qū)W、立足崗位的敬業(yè)精神，鑄就了一支高水平的康復(fù)專業(yè)團(tuán)隊(duì)。
“十分感謝孟書記和王老師的付出，他們就像對(duì)自己的孩子一樣對(duì)待我的女兒。有時(shí)候，孩子嘴里流出口水，他們?cè)诘谝粫r(shí)間給孩子擦干凈。真的很感謝他們！”家長(zhǎng)張麗麗眼里噙著淚水告訴記者，自己為了治愈孩子的疾病走了祖國(guó)很多地方，用了很多貴重的儀器，卻收效甚微。經(jīng)他人介紹，她得知淄博市特殊教育中心的技術(shù)和專業(yè)性在全國(guó)首屈一指，就把女兒送到了這里?！半m然只學(xué)了兩個(gè)月，但是孩子的進(jìn)步太大了，說話吐字清楚了。要是早點(diǎn)知道，孩子可能早就康復(fù)了！”她說。